Desde muito cedo, a humanidade pressentiu a existência de outros números, além dos números inteiros. Por força das circunstâncias, muitas vezes, um caçador via-se obrigado a repartir um peixe ou outra caça. Sendo assim, dividia a mesma em duas partes iguais, ou em quatro partes, ou ainda em um número maior de frações. Nesse caso, ele já estava usando seus conhecimentos espontâneos sobre partes de um todo. Surgem os números fracionários.
Para introduzir o conceito de número fracionário junto aos educandos, de acordo com as concepções partes / todo/ quociente e medida, de modo que eles reflitam sobre estas diferentes abordagens e deem sentido a esse conceito, a professora do 3º ano promoveu o “Lanche Fracionário”.
Os educandos aprenderam de forma saborosa o prazer da Matemática!
Ensino Fundamental 1
English Project EFAI
Para fechar o Primeiro Trimestre, tivemos uma semana de apresentações dos English Projects com os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental Anos
Vitor Maduro
junho 6, 2025
