As aulas de Global Perspectives do Ensino Fundamental tem como foco principal trabalhar: a autonomia intelectual dos estudantes, os valores e as regras de convivência, o sentimento de coletividade e colaboração, assim como conscientizar sobre a importância de entender e respeitar as diferentes perspectivas culturais de um mundo globalizado. Tudo isso usando a língua inglesa como meio de comunicação.

Os alunos do 6º ano tiveram seu primeiro contato com o Método Científico através do projeto inicial da disciplina de Global Perspectives. Neste projeto, eles puderam desenvolver suas habilidades de pesquisa, raciocínio lógico, organização e trabalho em equipe, além das competências linguísticas em inglês. Foi também uma excelente oportunidade para demonstrarem toda sua vocação científica ao se aprofundarem sobre as importantes etapas que envolvem a produção de Ciência, partindo da curiosidade, passando pela pesquisa e culminando na divulgação.

Nesse mergulho científico, aprenderam, através de uma pesquisa dedicada, criativa e lúdica, sobre uma série de coisas que nos cercam e nos intrigam, como: a eletricidade, a arquitetura medieval, a mecânica de automóveis, a biologia marinha, a indústria de alimentos e a petroquímica. 

Os alunos do 7º ano elaboraram um trabalho sobre o mundo digital. Na elaboração do trabalho, abordamos questões sobre: a segurança digital (cyberbullying), como o acesso ao mundo digital pode facilitar o consumo, o aumento das interações digitais provocado pela pandemia da Covid – 19 e o crescente estreitamento na educação e novos métodos e tecnologias no ensino. 

O tema foi fundamental para compreensão do funcionamento do mundo digital, assim como seus benefícios e desafios. Afinal, em um mundo progressivamente tecnológico é de suma importância ter ciência dos diversos aspectos que podem ordenar nossa presente realidade.

No 8° ano, os alunos puderam pesquisar sobre o conceito de saúde em suas diversas acepções, produzindo projetos que se debruçaram sobre temáticas ligadas ora à saúde física, ora àquela mental, e mesmo sobre o importante questionamento do que faz alguém ser saudável. 

Os alunos puderam também estudar as particularidades ligadas à inclusão de portadores de necessidades especiais, refletindo assim sobre diferentes formas de enxergar e estar no mundo e como nossas ações repercutem na vida do próximo.

Já os alunos do 9° ano, puderam aprofundar seus conhecimentos a respeito do Método Científico. Eles foram instruídos a preparar um banner de divulgação científica e puderam assim, ter acesso a uma experiência que buscava emular um seminário acadêmico.

Os alunos foram encorajados a pesquisarem a respeito de temas atuais e relevantes, visando prepará-los para participar das discussões contemporâneas. Assim, os temas selecionados abordaram desde a produção e distribuição de vacinas em escala global, a pesquisa científica associada ao agronegócio, os impactos das novas tecnologias na indústria e produção culturais e as dinâmicas presentes no processo de registro de patentes.

Com o trabalho desenvolvido Anos Finais do Ensino Fundamental, os alunos têm a oportunidade de desenvolverem habilidades de destaque no ambiente escolar e na vida em geral, pois a aprendizagem é pautada no desenvolvimento do pensamento crítico, através de pesquisas e de trabalhos em times, usando tópicos sobre questões atuais considerados em escala global. 

Desta forma, preparamos melhor os nossos alunos para a vida, além de oportunizar um ensino de excelência e uma experiência inovadora, sobretudo por se tratar de uma disciplina lecionada em Língua Inglesa e com metodologia diferenciada.

Na nossa próxima matéria teremos alguns exemplos dos lindos trabalhos realizados em Global Perspectives pelo nosso Ensino Fundamental – Anos Iniciais. Não percam!